Criterios de Evaluación

En la cátedra de Bioestadística de la Facultad de Ciencias Veterinarias en general los exámenes, tanto los dos parciales, como recuperatorios y finales se toman de manera escrita, salvo finales de fechas intermedias que al ser pocos alumnos se los suele evaluar oralmente.

Los exámenes se elaboran en la cátedra de forma conjunta y se trata que la dificultad entre los distintos temas sean lo más homogénea posible. Los exámenes están divididos en diferentes problemas con preguntas teóricas, de interpretación y prácticas.

Si bien la Estadística es una de las ramas de la Matemática, no hacemos tanto hincapié en los errores de cálculos, pero si en las faltas conceptuales o de comprensión.

En general los parciales se toman los días sábados de modo de evaluar a todas las comisiones juntas, aunque cada docente corrige los exámenes de la comisión que tiene a cargo.

En particular mi forma de corregir es muy sistemática:

-          Resuelvo todos los temas que me hayan tocado evaluar y los usos como “modelos de respuestas”. Los escribo basándome en lo que deseo obtener y los hago antes de revisar los resultados. Por lo general cada ítem tiene asignado un puntaje desde la confección del examen en la cátedra, pero igualmente me ocupo de hacer as subdivisiones de esos puntajes según la importancia que tenga para mí los componentes de la respuesta.

-          Separo los exámenes por temas, y voy corrigiendo por ejercicios, primero de todos los exámenes corrijo el ejercicio 1, una vez finalizado corrijo en todos el ejercicio 2, y así sucesivamente. Esto me permite concentrarme en los contenidos mínimos que espero que tengan los alumnos sobre cada ejercicio.

-          Cuando ya corregí la totalidad del parcial sumo el puntaje, para ponerle una nota final al mismo. Cuando un parcial queda el borde entre aprobar o desaprobar, lo vuelvo a leer globalmente para tomar una decisión.

-          Paso las notos a una planilla que me proporciona la cátedra, para que el luego el secretario las suba a una cartelera web, junto con el día que los alumnos pueden hacer revisión de sus exámenes.

-          Los alumnos pueden el día de revisión del parcial hacer todas las preguntas que quieran respecto al examen y/o a su corrección. En la clase posterior al primer parcial trato de hacer una devolución general de como fue el examen y les preguntó su opinión, después del segundo no me es posible porque finaliza la cursada.

Para mi es una forma ordenada de corregir y trato de ser los más equitativa posible al momento de poner una calificación numérica al trabajo de mis alumnos.